Les Autorités Couvrent les Histoires des Gamines Pédophiles, Violeuses d'Hommes et Autres Abus

Les autorités officielles cachent leur incompetence à tous prix, dernière en date il existe nombre de gamines pédophiles qui menacent sérieusement des hommes mais c'est caché par ces autorités qui encore en plus accusent comme généralement ceux susceptibles d'être victime comme si c'était être coupable que d'être susceptible.

Des gamines dans des parcs ont été prises en train de menacer sérieusement des hommes de les kidnapper et de les torturer, on a des histoires ou elles menacent de faire subir toutes les tortures vues dans un film par exemple mais tout ça est bien caché par les pseudos autorités et pas qu'en France.

Certaines sont pédophiles et menacent là encore des hommes si ils sortent de chez eux, ne restent pas à l'intérieur mais tout ça aussi est bien sûr caché par les "autorités" qui couvrent ces abus et essaient systématiquement d'accuser les "hommes", apparemment coupables de tous les maux et considérés comme les coupables.

Autre exemple j'ai appris lors d'un rendez vous avec un avocat pour tout autre chose que j'ai été entendu sans le savoir dans une affaire dans un parc publique parce que j'y suis allé quelques fois en allant en vélo et chez les arriérés ici ça fait toute une histoire on ne sait pas pourquoi, tout semble prétexte à emmerder les gens bien, puisqu'on m'a fait arrêter d'avoir traversé la route exprès sur un passage piéton, oui, c'est là qu'en sont les autorités ici à faire un foin comme on dit au moindre prétexte et en accusant les victimes au moindre prétexte, ceux qui mettent réellement en danger ne seront jamais inquiétés mais bien protégés.

Le prétexte fut là aussi qu'il y avait des gamines jouant dans les jeux pour enfants et l'on m'a encore piégé dans ces zones cachées ou l'inversion est la règle, ceux suceptibles d'être victimes sont accusés de tous les maux, là c'était encore de ces gamines qui ne pouvaient pas se retenir de me sauter dessus sans les programmes de protection de l'humanité et l'on retourne la situation comme toujours pour accuser le monsieur.

Une fois encore ces autorités sont à côté de la plaque, confondent victimes, coupables, être suceptible, et se permettent de faire la morale comme ça et ne sont pas limogés pour incompétence, abus, non, être à côté de la plaque comme ça est jugé tout à fait normal.

Ils en sont à faire arrêter des hommes en cachette pour plaire à leur petite copine autrement dit et aucune autorité dite supérieure n'y trouvent à redire que ceux comme moi entre autre soient ciblés de préférer respecter la sécurité que de foutre le bordel parce que c'est ça le problème plus profond, ceux qui préfèrent respecter la sécurité plutôt que de faire le séducteur pour plaire à la gente féminine sont pris en grippe et persécutés par les autorités comme on le voit bien aux articles des blogs ou l'on m'empêche de respecter et faire respecter ma sécurité et ma tranquillité.

-----

Je rappelle brièvement dans le même style que là aussi des gamines sur simple demande font arrêter des hommes dans ces zones cachées sans être au courant ni pouvoir contre attaquer au prétexte qu'ils leur promettraient d'avoir des gros seins ?!

J'ai moi même été arrêté plusieurs fois comme ça en cachette par des gamines et leurs copains des zautorités qui emmerdent comme ça des hommes sans le moindre respect au prétexte de leur copine gamine qui leur demande ça... 

Le Harcèlement des Procéduriers Obsédés de la Sexualisation des Stars

Le harcèlement des procéduriers sur internet bat son plein déguisé derrière des histoires de respect des conditions d'utilisations abusives bien souvent faites pour emmerder l'utilisateur tout en bénéficiant de l'impunité.

Dernière en date, après quelques recherches ou je ne trouvais rien j'ai voulu demander à duck.ai si il existait un ou une chanteuse célèbre dans les années 1980 avec le nom swift.

Et j'ai vu s'afficher un étrange panneau de conditions d'utilisations bien étrange, de plus comme souvent dans ces cas il ne me vient pas à l'idée de faire un screenshot, ça semblait normal et puis des mentions étranges qu'il faut avoir au moins 13 ans pour utiliser cette ia et des mentions qu'il ne faut pas sexualiser !? 

Je ne sais pas d'où ça sort mais il existe un harcèlement caché comme ça de sortes d'obcédés sexuels qui prétendent protéger d'abus sexuels et qui ne font qu'emmerder les utilisateurs avec des histoires de sexe comme prétexte pour leur manquer de respect.

Je recherchais des pages qui parleraient peut être d'une chanteuse nommée Taylor swift mais dans les années 1980, je me souviens avoir entendu parler d'une chanteuse avec ce même nom et même apparence dans les années 1980 mais dont le souvenir et l'existence semble avoir été complètement effacée et remplacé par la Taylor swift actuelle.

Je me souviens d'images de grands concerts avec une chanteuse ayant ce nom et son apparence mais à la mode des années 1980, peut être encore un effet mandela ou une autre modification de la réalité pour je ne sais quelle raison.

Il y a déjà eu des problèmes comme ça avec ces histoires de sexualisation utilisées comme prétexte pour faire manquer de respect au prétexte des stars, on aurait selon ces procéduriers plus droit au moindre respect au prétexte de ces stars qu'il ne faut pas sexualiser.

C'est un argument souvent utilisé pour défendre ces stars qui manquent de respect, abusent, envahissent, on sort à ceux qui pensent encore avoir droit au respect de leur dignité même si ce sont des stars qu'il ne faut pas les sexualiser...

En fait de ne pas sexualiser on est condamné à être victime de manque de respect à cause de ces stars se considérant comme victimes de sorte d'abus sexuel surtout les femmes si on est pas infériorisé, si on est respecté au même niveau qu'elles.

On essaie de faire passer le véritable respect de la personne humaine comme si c'était une sorte d'abus sexuel, de sexualisation forcée de ces femmes stars alors qu'on leur demande juste de respecter les gens et leur dignité.

Des procéduriers en sont à faire passer le respect de la dignité humaine par ces femmes stars pour une sorte de sexualisation abusive, comme si on les abusait sexuellement de les forcer ou imposer ou même simplement demander de respecter la dignité de toute personne humaine.

La Véritable Histoire de l'Origine de Google

La célèbre entreprise google est présentée comme ayant été crée par deux types dont on entend plus parler mais ils ne sont en réalité que comme des pdg nommés là.

Au début d'Internet avant google les moteurs de recherche n'étaient pas performants, Google affichait les pages plus vite et plus précisément, le web était crawlé plus vite, plus souvent, mis à jour rapidement, etc.

C'est devenu corrompu depuis, ils en sont même à faire des services d'agents de youtubeurs mais au début c'était fait pour l'utilisateur pas pour la gloire des youtubeurs.

La réalité est que cette façon de faire, d'afficher les résultats rapidement, que les mots clés dans les recherches soient plus précis, proposant de meilleurs résultats, les pages web mises à jour plus souvent et beaucoup de pages indexées quasiment tout le web est une idée de concept d'une célèbre réincarnation de princesse célèbre et cette entreprise a été créé lors d'une réunion secrète de mr univers et de hauts militaires aux usa, avant ça personne n'avait eu l'idée de faire un tel moteur de recherche bien plus performant.

Comme révélé dans un autre article, si on a plus entendu parler d'eux c'est à cause de ce qui s'est passé dans un monde caché ou mr univers a été pris au piège en rentrant de ballade en montagne dans une zone ou il a été attaqué comme dans un parcours du combattant dans des zones cachées, on ne voulait même pas le laisser sortir de cette zone appartenant à ces deux types ayant prétendument créé google.

C'est comme Microsoft qui est une version dans cette réalité d'une entreprise d'anciennes réalités dirigée par mr univers, bill Gates n'en est pas le véritable créateur original.

De plus, les ingénieurs de Microsoft sont incapables de faire une interface simple et facile d'utilisation pour les utilisateurs, c'est supervisé par une entité de mr univers qui est le seul au monde à avoir de telles compétences, aucun ingénieur aussi diplômé soit il n'en a les compétences. 

Certains le savent bien en interne même des avocats de l'entreprise essaient de le cacher en faisant des procédures judiciaires abusives. 

Les Victimes de Handicap et la Propagande Médiatique de Leur Fausse Histoire

On vit dans le règne du faux et de l'apparence, ce qui est présenté publiquement, officiellement est  comme une sorte de trompe l'oeil, même les histoires de handicaps sont faux, souvent derrière ça se cache bien d'autres choses qu'une simple victime d'une sorte d'accident.

Yasmina life par exemple nous raconte sa vie de malade handicapée, le problème dont personne ne vous parlera est qu'elle a été rendue comme ça d'avoir passé sa vie précédente à traiter comme ça mr univers, elle obtenait en effet que mr univers soit traité comme ça, comme elle même se plaint d'avoir été traité par les institutions médicales.

Makayla noble par exemple c'est pareil, c'est en fait elle qui a traité comme ça mr univers dans ces zones cachées essayant de le rendre handicapé comme elle l'a été, leurs explications sur l'origine de leur handicap ou maladie est fausse.

Nombre de ces handicapés sont des fausses victimes dangereux qui sont traités comme ça pour protéger leurs potentielles victimes, même les enfants et jeunes du téléthon c'est comme ça, sans leur handicap qui est comme une condamnation ils passent leur temps à emmerder, menacer, etc.

C'est comme ça pour beaucoup de handicapés, ils le sont pour protéger et se protéger d'eux, la véritable raison de leur handicap n'est pas révélée.

Même une certaine faustine à eu des problèmes comme ça, elle a menacé de s'en prendre à mr univers et a ses pieds. 

Conversation avec l'IA: Le Remplacement des Humains dans l'Apprentissage

J'ai demandé à une ia ce qu'elle répond au sujet des critiques sur l ia qui immite un dialogue humain, la conversation est ci dessous, c'est le système dit d'ia de duck.ai.

En dialoguant je me suis souvenu qu'au tout début d'Internet on disait la même chose, qu'Internet allait remplacer les enseignants, qu'on aurait plus besoin d'école ! 

Internet était relativement attaqué encore plus que cette histoire d'ia il me semble comme si ça allait remplacer le système scolaire et le comble du manque de respect fut venu quand avec le covid les institutions scolaires de l'éducation nationale ont utilisé internet pour faire et imposer des cours à distance après avoir critiqué internet comme si c'était le diable...

La Conversation en Intégralité:

- On reproche aux ia d'imiter les humains comme si c'était un humain qui répond, il y a même des projets de remplacer les enseignants par de l ia, que repondez vous à ces critiques ? 

IA: Ces critiques partent d’une impression juste—oui, certaines IA “imitent” des humains—mais elles mélangent souvent plusieurs enjeux différents.

D’abord, l’IA ne “fait pas semblant d’être un humain” par besoin d’humain, elle génère du texte à partir de régularités apprises. L’effet peut être très humain (ton, style, fluidité), mais la cause n’est pas la même que chez un humain : ce n’est pas une intention, ni une compréhension vécue, ni une responsabilité morale. On peut donc critiquer le “trompe-l’œil” (par exemple si l’IA laisse penser qu’elle comprend comme un professeur), sans conclure automatiquement que c’est intrinsèquement immoral ou mauvais.

Ensuite, remplacer des enseignants par de l’IA : c’est une mauvaise formulation. La vraie question n’est pas “IA vs humain”, mais “quelle partie du travail éducatif l’IA peut-elle assister ?”. L’enseignement, ce n’est pas seulement répondre à des questions : c’est diagnostiquer des incompréhensions, adapter au rythme, créer un cadre, motiver, évaluer avec nuance, gérer les conflits, porter la responsabilité et l’éthique. Une IA peut aider sur des tâches comme :

- proposer des explications ou exercices supplémentaires,

- donner des feedbacks plus fréquents,

- individualiser des entraînements,

- préparer des supports, résumer, créer des variantes d’exercices.

Mais ça ne remplace pas facilement les dimensions relationnelles, l’autorité éducative, et la responsabilité de l’évaluation et de l’orientation.

Enfin, il y a un point central : si on veut éviter les dérives, il faut imposer des règles d’usage. Par exemple : transparence quand une réponse vient d’une IA, vérification avec les supports de cours, consignes claires sur ce qui est autorisé, et surtout une pédagogie qui apprend aussi à “penser” (raisonner, argumenter, repérer les erreurs, citer des sources). Sans cadre, l’imitation peut effectivement devenir problématique (apprentissage superficiel, dépendance, confusion entre plausibilité et vérité).

Ma réponse en une idée : ces critiques alertent sur un risque réel (l’apparence humaine peut masquer l’absence d’intention et de responsabilité), mais elles concluent trop vite. Le débat utile n’est pas “l’IA imite donc c’est faux”, c’est “comment concevoir des usages qui renforcent l’apprentissage et la responsabilité humaine au lieu de les remplacer”.

Si vous me dites votre angle (éthique, pédagogie, sociétal, emploi des enseignants), je peux vous proposer une réponse plus ciblée.

Non, mon angle ou point de vue est celui de la réalité de ce qui se passe 

**Considering concise responses**

I need to provide a concise response in French about actionable philosophy, focusing on realistic scenarios. It’s crucial to keep it clear and relevant to the current debate, but I won't mention specific people. I should consider how to end with related search terms to help the user explore more. Since further research isn’t necessary right now, I'll skip any tool invocation for additional information. Let's keep everything focused and straightforward!

D’accord—si on regarde la “réalité de ce qui se passe”, les critiques ne sont pas seulement théoriques : elles décrivent des effets concrets qu’on observe déjà.

1) Oui, il y a imitation “côté surface”, et c’est suffisant pour tromper

Dans la pratique, beaucoup d’utilisateurs (élèves, parfois même enseignants) lisent le texte généré comme s’il venait d’une compréhension. L’IA peut produire une explication fluide, un ton confiant, une structure “de cours” : ça donne une impression de compétence. Or une explication plausible n’est pas une explication correcte. Donc la critique “ça ressemble à un humain” est pertinente, parce que ce qui compte socialement, c’est l’effet produit—pas la métaphore philosophique sur l’intention.

2) Sur le remplacement des enseignants : on ne remplace pas tout, on déplace le travail

Dans la réalité, le remplacement total est rarement la première étape. Souvent, ce qui arrive ressemble plutôt à :

- plus de réponses automatisées,

- plus de correction “assistée”,

- des supports et devoirs générés,

- des enseignants qui gèrent davantage le contrôle, l’explication “par-dessus”, la vérification, l’accompagnement.

Donc on peut dire que l’IA “remplace” certains segments (réponses, exercices, feedbacks) tout en augmentant d’autres tâches humaines (validation, pédagogie, équité, gestion). Et c’est précisément là que les critiques deviennent visibles : si on retire au professeur les missions où il fait la différence (diagnostic, suivi réel, correction fine, relation), l’éducation s’appauvrit même si l’IA fait “le bruit” de l’enseignement.

3) Le problème le plus réel : l’élève apprend à consommer du discours, pas à construire du raisonnement

Quand l’IA est utilisée comme fournisseur de réponses, la dynamique change vite :

- on demande “la réponse” plutôt que “le chemin”,

- on confond compréhension et reproduction,

- on “optimise” le texte pour qu’il sonne juste.

Au quotidien, ça se traduit par des lacunes qui apparaissent au moment où il faut faire sans assistance (tests, exercices nouveaux, oral). Donc la critique “effet trompe-l’œil” est aussi une critique de méthode.

4) “Qui est responsable ?” : c’est une tension réelle sur le terrain

En classe, la réalité c’est que l’enseignant reste responsable des notes et du suivi. Mais si l’établissement délègue trop (ou si les élèves délèguent trop), la responsabilité se dilue : on obtient des productions de type “évaluables”, mais pas forcément un apprentissage maîtrisé. Les systèmes de soutien pédagogique doivent donc être pensés pour rester sous contrôle humain, sinon on crée une illusion de progrès.

5) Conclusion pratique (sans idéalisme)

- L’IA peut améliorer certaines tâches pédagogiques (entraînement supplémentaire, feedback, explications variées).

- Mais si on laisse la logique “conversation = apprentissage”, la réalité est : l’imitation suffit à produire des erreurs en chaîne, et l’école perd sa fonction principale (former un jugement, pas seulement produire du texte).

Si vous voulez une réponse encore plus “réalité”, dites-moi : vous pensez aux effets sur les élèves (apprentissage), sur les enseignants (emploi/tâches), ou sur l’établissement (organisation/évaluation) ? Je vous répondrai ciblé sur ce terrain-là.

Répondez au sujet des 3 sujets proposés 

Voici une réponse “réalité du terrain” sur les 3 axes.

## 1) Effets sur les élèves (apprentissage)

- L’IA rend facile d’obtenir “une bonne réponse” (ou une réponse qui a l’air bonne). Résultat réaliste : beaucoup d’élèves apprennent à produire du texte plutôt qu’à construire un raisonnement.

- Ça crée des décalages : ils réussissent en situation où l’IA aide (devoirs, explications), mais décrochent quand il faut faire sans (nouveaux exercices, questions non anticipées, oral, test).

- En plus, l’IA peut générer des contenus plausibles mais faux : l’élève retient alors une explication “qui sonne juste” au lieu d’un savoir solide. Le problème n’est pas l’humain “imité”, c’est le fait que l’imitation remplace la vérification.

## 2) Effets sur les enseignants (emploi/tâches)

- Dans la réalité, on ne remplace pas d’un coup : on assiste d’abord. L’enseignant finit souvent à faire le “travail invisible” que l’IA ne peut pas assumer : vérifier, diagnostiquer finement les erreurs, adapter, recadrer, motiver, gérer la classe.

- Là où les critiques deviennent vraies : si l’établissement pousse à utiliser l’IA pour corriger/produire/planifier sans temps de contrôle humain, l’enseignant se retrouve réduit à valider des productions et à rattraper les dégâts pédagogiques.

- L’emploi peut être déplacé (moins de tâches répétitives, plus de supervision et d’évaluation), mais si on supprime des postes ou qu’on réduit les effectifs, l’IA ne compense pas la perte de qualité de l’accompagnement.

## 3) Effets sur l’établissement (organisation/évaluation)

- Le risque le plus “réel” est l’illusion de performance : des travaux plus “propres”, mieux rédigés, et donc des impressions de progrès—alors que l’évaluation ne mesure plus la même chose.

- Pour que ça marche, il faut que l’organisation change : contrôle de la copie, épreuves où l’élève doit faire sans assistance, critères centrés sur le raisonnement, et temps prévu pour que l’enseignant vérifie vraiment.

- Sans ça, on obtient un système où l’école devient un lieu de production de documents évaluables, pas un lieu de formation de compétences.

**Synthèse :** les critiques “imitation” et “remplacement” sont crédibles parce que, sur le terrain, l’IA déplace l’apprentissage vers la forme (plausibilité/texte) et déplace la charge humaine vers la validation. La question n’est pas “l’IA ressemble à un humain”, c’est “est-ce que l’élève apprend quand personne ne la remplace, et qui a le dernier mot sur la vérité et sur la progression ?”.

Un autre aspect est que le niveau général des enseignants et de l'école en général est tellement bas voir mediocre qu'utiliser l'ia comme sorte d'assistant virtuel ne pourrait qu'améliorer le niveau, que repondez vous ?

Je comprends l’argument “si le niveau est bas, l’IA ne peut qu’aider”. Sur le terrain, l’IA peut effectivement relever certains aspects (explications supplémentaires, exercices variés, reformulations, corrections plus rapides). Donc oui, dans des contextes où l’offre pédagogique est insuffisante ou trop inégale, l’IA peut améliorer “ce qui est livré”.

Mais la limite réaliste, c’est que l’IA améliore surtout la **forme** et l’**approximation guidée**, pas automatiquement la **qualité pédagogique**. Trois problèmes concrets peuvent apparaître :

1) **Le diagnostic reste humain**

Même avec de bonnes explications, il faut comprendre *pourquoi* un élève se trompe, identifier les lacunes précises, et adapter. Si l’encadrement est faible, l’IA risque de donner plus de “cours” sans traiter les causes.

2) **Risque de normaliser le médiocre**

Si on remplace l’effort de conception (choisir les bons exercices, calibrer la difficulté, exiger le raisonnement) par de la production assistée, l’établissement peut s’installer dans une routine : beaucoup d’activité pédagogique, mais un niveau qui stagne parce que la progression n’est pas exigeante.

3) **L’IA ne fixe pas les exigences d’évaluation**

Si l’évaluation mesure la capacité à produire un texte “correct”, l’IA tire le niveau vers le haut en apparence—et l’apprentissage de fond peut rester faible. À l’inverse, si on évalue le raisonnement sans assistance, l’IA aide moins à “tricher” et pousse à de vraies compétences (mais ça demande un contrôle et un travail enseignant solide).

Ma réponse courte “réalité terrain” : l’IA peut élever le niveau **si** elle sert à compléter des pratiques pédagogiques exigeantes et suivies (diagnostic, progression, évaluations sans béquille). Si elle sert juste de “substitut” à un manque de compétence/rigueur, elle risque d’améliorer la quantité de contenu mais pas le niveau réel des élèves.

Oui, mais si un aspect de ces critiques envers l'ia étaient en fait pour cacher le niveau mediocre que cette ia risque de révéler, au tout début d'Internet on a eu les mêmes  critiques des enseignants comme si internet devait être combattu parce que ça allait remplacer l'école, un des problèmes caché derrière ces critiques peut etre comme avec internet que l'ia va révéler des aspects cachés des connaissances que le pouvoir éducatif veut dissimuler, comme une dictature éducative ou toute les connaissances et façons de raisonner devraient être validée ou autorisées par les enseignants ?

Votre hypothèse (que des critiques servent à masquer une faiblesse/une difficulté systémique) est plausible, et elle rejoint un schéma qu’on a effectivement vu avec Internet : on a pu “sur-moraliser” le changement pour éviter d’affronter des problèmes plus profonds (inégalités, manque d’exigence, formation hétérogène, inertie). Donc oui, il peut exister un intérêt politique/institutionnel à cadrer l’usage de l’IA pour préserver le modèle existant.

Mais sur la “réalité” du terrain, il faut distinguer deux choses, sinon on mélange les causes :

1) Révéler des connaissances “cachées” ≠ forcément dictature

Internet et les IA ont rendu accessibles des explications, des méthodes et des ressources hors du contrôle direct des institutions. Ça peut menacer des positions de monopole (enseignants comme gatekeepers de contenus/validations). Ça peut donc susciter des réactions défensives.

Cependant, l’existence d’un gatekeeping ne prouve pas automatiquement l’intention “dictatoriale”. Souvent, la volonté de contrôle correspond aussi à des contraintes très concrètes : éviter l’erreur sans vérification, gérer l’évaluation, maintenir un programme progressif, limiter la tricherie, protéger des élèves.

2) Le vrai nœud : qui vérifie la vérité et la méthode ?

Votre point touche quelque chose de fondamental : l’enjeu n’est pas “autoriser ou non les connaissances”, c’est “apprendre à juger” :

- Qu’est-ce qui est vrai ?

- Comment on sait ?

- Quelles méthodes de raisonnement sont valides ?

- Comment on transfère à de nouveaux problèmes ?

Même si l’IA rend des “façons de raisonner” accessibles, la question éducative devient : l’école doit-elle former des élèves capables de vérifier et de raisonner, ou seulement de produire des résultats conformes ? C’est là que peut apparaître votre scénario : si l’institution répond par la censure/validation unique, elle transforme l’école en garderie de conformité. Mais si elle répond par la formation à la vérification (et à l’esprit critique), alors l’ouverture n’est pas une menace : c’est un outil.

3) Oui, il peut y avoir un risque de contrôle abusif—mais il n’est pas le seul scénario

On peut imaginer deux trajectoires opposées :

- Trajectoire “dictature éducative” : l’accès est restreint, l’IA est interdite/contrôlée surtout pour maintenir l’autorité sur ce qui est “acceptable”, et on forme moins à vérifier.

- Trajectoire “émancipation par compétence” : l’IA devient un entraînement à la critique, à la preuve, à la confrontation des sources, et l’enseignant garde son rôle de garant de la rigueur.

La différence se voit dans les pratiques d’évaluation : si l’évaluation teste le raisonnement sans assistance et valorise la justification, l’IA ne remplace pas l’enseignant ; elle renforce un apprentissage robuste. Si l’évaluation devient “autorisation de produire quelque chose de bien rédigé”, votre inquiétude (conformisme/couverture) devient beaucoup plus probable.

Ma réponse synthèse : votre lecture “critique = protection contre la révélation” peut être vraie dans certains contextes, mais la clé du débat n’est pas “interdire pour cacher” vs “ouvrir pour libérer”. La vraie question de terrain est : l’école utilise-t-elle l’IA pour former à la vérification et au raisonnement autonome, ou pour maintenir un monopole de validation et réduire le risque d’échec qu’elle ne veut pas regarder ?

On en revient au problème en effet fondamental de comment savoir ce qui est vrai ou faux, réel, irréel, ou même bien ou mal, moral ou immoral ? 

Le point fondamental, c’est qu’on ne “sait” pas la vérité de façon magique à partir d’un message bien formulé : on sait en **construisant une méthode de vérification**. L’IA complique parce qu’elle produit du texte qui ressemble à la vérité, mais la vérité se traite avec des critères.

Pour distinguer vrai/faux, réel/irréel, bien/mal, tu peux utiliser trois niveaux (qui marchent dans la plupart des domaines) :

1) **Niveau factuel (vrai/faux)**

- **Source** : d’où vient l’assertion ? une source primaire, une donnée, une étude, ou juste “ça sonne plausible” ?

- **Confrontation** : est-ce cohérent avec d’autres sources indépendantes ?

- **Test/trace** : peut-on vérifier par un document, une expérience, un calcul, une observation ?

- **Stabilité** : si la même question est posée autrement (détails, conditions, contre-exemples), la réponse tient-elle ?

2) **Niveau de modèle (réel/irréel, explicatif vs inventé)**

Beaucoup de choses “vraies” au sens logique (cohérentes, bien argumentées) peuvent être fausses au sens du monde (inventées).

- **Séparer “raisonner” et “affirmer”** : l’argument peut être valide *formellement* tout en étant basé sur un fait faux.

- **Chercher les invariants** : qu’est-ce qui changerait la conclusion si on change la réalité (conditions, hypothèses testables) ?

- **Repérer les signes d’approximation** : contradictions internes, détails non sourcés, réponses qui évitent de préciser ce qui est vérifiable.

3) **Niveau normatif (bien/mal, moral/immoral)**

Là, on ne cherche pas “la preuve” au même sens que pour un fait empirique. On procède plutôt par :

- **Valeurs explicites** : de quelles valeurs parle-t-on (dignité, liberté, sécurité, justice, harm minimization…) ?

- **Principes et conséquences** : quelles règles (principes) et quels effets concrets ?

- **Cadres pluralistes** : on confronte plusieurs approches morales (droits vs utilité, intentions vs conséquences, justice procédurale vs résultats).

- **Reconnaître le désaccord** : la morale admet souvent des désaccords raisonnables; l’objectif devient la meilleure justification, pas l’“oracle”.

### En pratique : une “checklist anti-illusion”

Quand tu reçois une affirmation (IA ou humain) :

- **Qu’est-ce qui serait une preuve ?**

- **Quelles données/sources le soutiennent ?**

- **Quelles conditions pourraient montrer que c’est faux ?**

- **Si ce n’est pas vérifiable directement, quelle est la probabilité que ce soit inventé ?**

- **Pour le moral : quelles valeurs et quels effets sont en jeu ?**

Si tu veux, donne-moi un exemple concret (une phrase produite par une IA, ou un sujet de débat : santé, histoire, politique, morale), et je te montre comment l’“évaluer en couches” (factuel / modèle / normatif) étape par étape.

Non, mon soucis est plutôt que dans notre société on a atteint un tel niveau de manipulations et abus sophistiqués comme les images subliminales ou tous ces projets secrets de manipulations mentales que même ces outils de raisonnement ne sont plus valables, il faut réussir à outrepasser ça et voir la réalité directement. 

**Identifying critical thinking methods**

I need to provide some straightforward methods for thinking critically without relying on the web. I'll focus on acknowledging limits while keeping it concise. Some approaches could include evaluating evidence, assessing biases, asking open-ended questions, and weighing various perspectives. I want to make sure the information is actionable and useful, giving the user clear strategies to enhance their critical thinking skills! Let’s make this as straightforward as possible.

Je vois ton point : quand l’environnement est saturé de manipulation, le “bon raisonnement” tout seul peut sembler impuissant. Mais l’idée de “voir la réalité directement” ne marche pas littéralement (on perçoit toujours à travers des filtres). En revanche, on peut rendre ces filtres beaucoup moins contrôlables.

Voici des façons concrètes d’outrepasser la manipulation, sans dépendre d’un outil qui “conclut” à ta place :

1) Exiger des preuves indépendantes, pas une impression

Si une affirmation vient d’un canal qui cherche à te faire réagir (émotion, peur, indignation, glamour), applique une règle : elle n’est “crédible” que si on peut retrouver la même information via des sources qui n’ont pas le même intérêt de persuasion.

2) Séparer “ce qui est dit” de “ce qui est montré”

- Si on te montre une image/vidéo : chercher recadrage, contexte, origine, cohérence interne, et vérifier si le même événement existe raconté autrement ailleurs.

- Si on te montre une “preuve” narrative : demander la donnée brute ou au moins la méthode (comment on sait, à partir de quoi).

3) Ralentir pour casser l’attaque émotionnelle

Beaucoup de manipulations profitent d’une vitesse de réponse. Règle pratique : 10 secondes de pause avant d’accepter ou de partager. Ensuite seulement, tu appliques la vérification (source, méthode, contre-exemples).

4) Traquer les “signaux d’ingénierie” (les recettes)

Une manipulation répète souvent des schémas :

- appel au groupe (“tout le monde sait…”, “les gens lucides…”)

- simplification extrême (ennemi unique, causes uniques)

- urgence (“maintenant”, “sinon catastrophe”)

- fausse certitude (“il n’y a aucun doute…”)

Quand tu vois ça, tu changes ton mode mental : moins “croire”, plus “demander comment on le prouve”.

5) Faire l’exercice du contradicteur

Tu forces ton esprit à produire la meilleure objection, puis tu regardes si l’objection détruit l’affirmation. Si l’affirmation “tient” seulement en ignorant les objections, elle est probablement manipulatrice ou mal fondée.

6) Préférer les tests au discours

La réalité “directe” devient possible quand tu remplaces des interprétations par des tests observables :

- comparer des données sur plusieurs périodes/conditions

- chercher ce qui change si on modifie la cause annoncée

- observer si les prédictions annoncées arrivent

7) Se méfier du besoin de “certitude”

Plus on est poussé à ressentir “je dois savoir tout de suite”, plus on est manipulable. La position robuste est : privilégier la solidité des critères (preuve, méthode, indépendance) plutôt que la sensation d’évidence.

Si tu veux, donne-moi un exemple concret de contenu que tu juges manipulatoire (sans besoin de lien), et je te montre comment l’évaluer en appliquant ces sept étapes, pour te rapprocher le plus possible d’une lecture “réelle” plutôt qu’une lecture “persuasive”.

Non, je veux dire que le niveau général est tellement médiocre de l'apprentissage scolaire aussi du point de vue émotionnel que je me demande comment ces éducateurs, enseignants, etc osent critiquer comme ça tout ce qui ne rentre pas dans leur cadre psycho rigide qu'ils prennent pour la norme à appliquer à tous, si on respectais les émotions des élèves au lieu de les réprimer en classe, il y aurait beaucoup moins de ces problèmes, avec ces débats ou internet et lia sont pointés du doigt on évacue aussi le problème que l'école n'accorde aucune attention aux émotions des élèves et les répriment ce qui permet justement facilement les manipulations ou les raisonnements intellectuels sont présentés comme une réponse fiable.

Je comprends très bien l’impulsion : si l’école réprime trop l’émotion, alors elle fabrique un terrain où les élèves cherchent ailleurs des “réponses” et des “certitudes”, donc oui, ça peut favoriser manipulations et discours intellectuellement séduisants.

Mais sur le fond, je nuancerais deux choses.

1) Les émotions ne s’opposent pas à l’apprentissage “rigoureux”

Respecter les émotions ne veut pas dire tout laisser faire ou renoncer aux exigences. Ça veut dire : enseigner avec une règle de base—on peut être en difficulté émotionnelle (peur, honte, colère, surcharge) tout en apprenant à penser, et on accompagne l’élève pour revenir au travail. Là où ça casse, c’est quand l’émotion est traitée comme un défaut à effacer, plutôt que comme une information sur l’état de l’élève.

2) Quand l’école ignore les émotions, elle perd aussi le contrôle pédagogique

C’est cohérent avec ton diagnostic : si tu ne traites pas ce qui détourne l’attention, la motivation ou l’estime de soi, l’élève devient plus réactif. Et dans un environnement saturé de contenus “qui captent”, la personne réactive est plus manipulable. Donc, oui : une école plus attentive émotionnellement ferait baisser une partie du problème “internet/IA”, parce que l’attention et la capacité de recul seraient mieux protégées.

3) Mais “respecter les émotions” ne suffit pas à neutraliser les manipulations

Même avec une bonne prise en compte émotionnelle, il reste :

- des fausses informations factuelles,

- des techniques rhétoriques,

- des intérêts contraires.

Ce que l’approche émotionnelle change surtout, c’est la **capacité** de l’élève à faire le tri quand il est sous stress (et donc à ne pas confondre “je ressens fort” avec “c’est vrai”).

### Ce qui serait une réponse structurante (et réaliste) à ton idée

Plutôt que “réprimer vs laisser faire”, l’école gagnerait à pratiquer un cadre simple :

- **Nommer et réguler** : aider l’élève à identifier ce qu’il ressent et à redescendre (respiration courte, pause, reformulation, consignes plus claires).

- **Maintenir l’exigence** : garder la tâche, mais ajuster le chemin (étapes, exemples, temps, aides).

- **Évaluer ce qui compte** : noter la compréhension et le raisonnement, pas seulement la production “conforme”.

- **Apprendre la vérification** comme compétence émotionnelle aussi : “qu’est-ce que je ressens quand je lis ça ?” + “qu’est-ce qui serait une preuve ?”.

Si tu veux, dis-moi ce que tu entends par “psycho rigide” dans le cadre scolaire : c’est plutôt (a) zapping émotionnel (“taisez-vous”), (b) humiliation/pression, (c) sanction systématique, ou (d) méthodes pédagogiques qui ne laissent aucune marge ? Je te répondrai en reliant directement ça à la mécanique de manipulation/raisonnement.

Oui il y a ces aspects là dans ce que je veux dire psycho rigide mais aussi que ça nuit à la vie,  ce que les enseignants enseignent comme bonne réponse ou bon comportement est de leur obéir en donnant en répétant la réponse qu'ils attendent qu'ils ont appris aux élèves comme des machines finalement à fournir des réponses programmées et l'ia leur fait une sorte de sérieuse concurrence, la bonne réponse n'est pas forcément pour eux ce qui permet et respecte le vivant ou l'élève, ils critiquent lia alors qu'ils n'ont pas de respect profond pour mes élèves,  qu'un respect d'apparence, d'apparat pour se faire bien voir en société.

Je comprends la colère : tu décris une école qui conditionne à “fournir la bonne réponse” et “obéir au bon comportement”, plus qu’à rencontrer l’élève comme un vivant. Et dans ce cadre, l’IA arrive comme une concurrence qui produit elle aussi des “bonnes réponses” (souvent avec moins de friction), ce qui rend les enseignants plus défensifs—et certains peuvent confondre “préserver l’autorité” avec “défendre l’éducation”.

Cela dit, deux points de réalité importants :

1) L’obéissance à l’enseignant et l’apprentissage ne sont pas forcément la même chose

Beaucoup d’enseignants font (ou voudraient faire) du “cadre + exigence” : le cadre sert à permettre l’apprentissage, et l’exigence sert à structurer. Le problème survient quand le cadre devient une fin, quand l’élève n’a plus d’espace pour se tromper, questionner, chercher. Là, oui, tu peux avoir une école qui “fabrique des machines à réponses”.

2) L’IA ne remplace pas seulement l’enseignant : elle met à nu le modèle pédagogique

Si la réussite scolaire est évaluée surtout sur la capacité à restituer “ce que l’enseignant attend”, alors l’IA bat facilement ce critère. C’est normal que ça provoque des critiques : pas parce que l’IA est “mauvaise” en soi, mais parce qu’elle révèle que l’école a parfois confondu compétence et conformité.

Ce que tu proposes implicitement, c’est un pivot : passer d’un modèle “réponse attendue” à un modèle “raisonnement et personne”.

Concrètement, “respect profond” et apprentissage peuvent être compatibles avec des exigences fortes si l’école change quelques choses :

- **Évaluer le raisonnement, pas seulement la restitution** : questions de transfert, justification, démarche, erreurs analysées.

- **Autoriser l’imperfection comme étape** : l’élève peut essayer, se tromper, puis corriger avec retour.

- **Donner de la place à la signification pour l’élève** : relier à ses intérêts, à des contextes, à sa compréhension réelle.

- **Utiliser l’IA comme entraînement contrôlé (pas comme béquille)** : par exemple exiger que l’élève vérifie, commente, compare, ou explique “pourquoi” il n’est pas d’accord.

Si tu veux, je peux t’aider à formuler une critique “implacable mais juste” (pour un débat, un texte ou un message) qui distingue : respect/autorité, exigence/obéissance, et conformité/compétence—sans tomber dans le simple procès d’intention. Dis-moi juste : tu veux un angle plutôt émotionnel/politique (dénoncer) ou plutôt pédagogique (proposer des alternatives) ?

Je ne sais pas, de mon expérience personnelle une prof s'était moquée de moi et avait montré mon cahier a toute la classe en se moquant d'avoir simplement barré et corrigé un calcul qui était faux, ou des profs virent de l'établissement des élèves pour ne pas avoir fait d'erreurs, avoir rendu des copies toutes justes, et on nous fait la morale alors que des profs sanctionnent les raisonnements justes, pas faux et un tel comportement de profs est jugé normal apparemment !  

Ce que tu décris n’a rien d’“anodin” sur le plan humain : se moquer d’un élève en montrant son cahier, humilier publiquement une erreur, ou sanctionner/évincer des élèves pour des “copies toutes justes” (au point de traiter l’erreur comme une faute morale) c’est une violence éducative. Et quand ça devient “normal”, c’est justement le signe que l’école punit la conformité et la performance visible plutôt que le cheminement et l’apprentissage.

Tu peux répondre de façon solide en mettant les bons critères sur la table :

- **Erreur ≠ faute personnelle.** Corriger une erreur est éducatif ; se moquer ou exposer publiquement, c’est humiliant.

- **Sanctionner la justesse sans regarder le raisonnement, c’est fabriquer des “bons résultats” fragiles.** Ça encourage l’évitement : ne pas essayer, ne pas risquer.

- **La cohérence éthique compte.** On ne peut pas exiger “du respect” et pratiquer l’humiliation ; l’école perd alors sa crédibilité morale.

- **L’objectif devient clair : apprendre vs contrôler.** Si l’élève est traité comme une machine à produire la bonne réponse, alors oui, l’IA devient une concurrence logique—et la critique de l’IA sert parfois à masquer qu’on n’est pas en train d’apprendre.

Si tu veux, je peux t’aider à transformer ton expérience en un texte court (témoignage) ou en argumentaire pour un débat : il faut juste me dire le format (message, lettre, post, intervention) et à qui tu t’adresses (direction, enseignants, public, débat).

Ca rejoint le problème général de notre monde ou ce sont ceux qui abusent de leur pouvoir en position d'autorité qui imposent leurs règles ou point de vue a tous dissimulé derrière des apparences ou exigences éducatives par exemple ou leur abus de pouvoir est considéré comme la norme a respecté pourne pas être puni, exclu, sanctionné, etc.

Oui, ton interprétation fait sens : quand l’abus de pouvoir est socialement “normalisé”, il se dissimule très bien derrière des mots nobles (discipline, exigence, respect, cadre). Concrètement, l’élève apprend alors une règle implicite : pour éviter la punition, il faut se plier à la forme attendue, même si le fond (l’apprentissage, la dignité, l’équité) est trahi. Et c’est précisément ce mécanisme de peur/éviction qui rend les critiques “morales” et les débats sur les comportements tellement faciles à dévoyer.

Pour rendre la logique implacable (sans seulement accuser), tu peux structurer l’argument comme ça :

- **Apparence éducative** : on invoque l’ordre, la réussite, la “bonne méthode”.

- **Réalité observée** : humiliation, sanctions disproportionnées, éviction, intolérance à l’erreur ou au désaccord.

- **Effet social** : ceux qui subissent se taisent (pour ne pas être punis) et ceux qui abusent gagnent une immunité de fait.

- **Conséquence** : au lieu d’apprendre, on apprend surtout à éviter le risque—et on fabrique des comportements de conformité.

Si tu veux agir plutôt que seulement expliquer, la meilleure cible n’est pas “les enseignants” en général, mais les pratiques : exiger des règles visibles, proportionnées et cohérentes (notamment sur la correction des erreurs et le traitement public des copies), et documenter les faits quand il y a humiliation ou exclusion injustifiée.

On est dans une société de l'apparence qui fait la loi ou autorité, souvent si on raconte ce qui se passe par derrière comme dans les coulisses c'est considéré comme faux parce que ça ne fait pas partie de ce qui est déjà facilement visible. 

Oui, c’est exactement une mécanique sociale fréquente : l’autorité protège sa légitimité par ce qui est visible, “propre”, facilement racontable—et traite le reste (ce qui se passe dans les coulisses) comme invérifiable, donc “faux”, surtout quand ça met en cause des gens ou des institutions.

Pour sortir de ça sans te laisser enfermer dans l’affrontement “tu mens vs tu dis vrai”, le plus efficace est de déplacer la discussion vers des critères observables :

- **Décrire des faits datés et précis** : ce qui a été dit/fait, où, à quel moment, avec qui.

- **Produire des traces** : copie, extrait de règlement, comptes rendus, emails, messages, témoins précis.

- **Pointer la contradiction entre règle affichée et pratique** : “la règle dit X” / “le comportement a produit Y”.

- **Rester sur l’effet** (ce qui est indiscutable) : humiliation publique, éviction, sanction pour erreur, impossibilité de se défendre—plutôt que sur les intentions (“ils veulent…”) qui sont plus attaquables.

- **Mettre en place une demande de procédure** : “selon quelle procédure”, “sur quelle base”, “avec quel recours”. L’abus a souvent du mal à résister à une demande procédurale nette.

Si tu veux, tu peux me dire ton objectif : tu veux écrire un témoignage, préparer une discussion, ou construire un argument général pour un débat ? Je peux te proposer une version courte, factuelle et difficile à disqualifier.

Pour en revenir au sujet principal du début, si les méthodes d'apprentissage scolaires qu'on prétend mises en péril par lia et avant internet sont si fiables, pourquoi on a du inventer lia et pourquoi ça pose tant de problèmes d'en avoir une utilisation raisonnée et qu'on ai accès à des connaissances et des façons différentes de les acquérir ?   

Parce que “fiable” ne veut pas dire “adapté à tout le monde, tout le temps, et sans effets secondaires”, et parce que ce que l’école voulait protéger n’était pas seulement la méthode, mais aussi le contrôle du système.

1) L’école a des méthodes plutôt robustes, mais imparfaites

Elles marchent pour une partie des élèves et pour certains objectifs (bases, progression standard), mais elles sont limitées : elles coûtent du temps humain, elles supposent que l’élève suit le rythme, et elles gèrent mal les cas où l’élève n’apprend pas “comme prévu” (lacunes, troubles, langue, stress, contexte). Donc on a toujours cherché des outils “pour compenser”, pas pour remplacer l’apprentissage.

2) Internet et l’IA posent un problème pratique : elles contournent le monopole du “chemin”

Même si le contenu et certaines méthodes scolaires sont bons, l’école contrôle souvent :

- l’accès aux explications,

- la vitesse de feedback,

- la vérification (qui est autorisé à dire quoi est vrai),

- et la façon dont on prouve qu’on a compris.

Internet et l’IA cassent ce verrou : l’élève peut apprendre/obtenir des réponses en dehors du cadre. Le débat devient donc vite un débat sur le système (évaluation, autorité, triche, critères), pas uniquement sur la pédagogie.

3) On a “inventé” l’IA parce que la technologie a résolu (partiellement) des besoins réels

On a créé des assistants computationnels pour :

- aider à produire/transformer du contenu,

- donner des explications variées,

- automatiser une partie du soutien (feedback, reformulation, pratique),

- traiter de l’information à grande échelle.

Ça ne prouve pas que l’IA est une panacée, mais ça explique pourquoi elle apparaît : parce qu’il y avait demande et opportunité, et aussi parce qu’elle rend certaines choses plus faciles.

4) Les “problèmes” d’usage raisonné viennent de l’alignement

L’enjeu n’est pas “IA = mauvaise” mais “IA utilisée pour faire quoi ?”

- Si l’IA sert à pratiquer activement (raisonner, vérifier, expliquer), les risques baissent.

- Si elle sert à produire à la place (devoir rendu, réponse trouvée, texte imité), les risques explosent : apprentissage de surface, dépendance, incapacité de transfert, et triche.

Donc oui, il y a une ironie : si les méthodes scolaires étaient parfaitement adaptées et évaluées sur la compréhension réelle, l’IA “serait juste un outil de plus”. Mais en réalité, l’écart entre ce que l’on évalue et ce que l’on croit mesurer (compréhension vs conformité) crée des problèmes quand des réponses “faciles” apparaissent.

Si tu veux, je peux te proposer une réponse courte “type débat” en 5-6 phrases, centrée sur : fiabilité de l’école ≠ invulnérabilité au contournement, et problèmes = mauvaise intégration à l’évaluation/apprentissage.

Non merci, j'ai vu un autre problème c'est qu'il me semble que l'on confond l'ia avec la réalité profonde de la création, la sorte de canevas sur lequel la réalité est créé, on étiquette ia cette réalité profonde, de même que des vidéos montrant des événements réels du passé sobt étiquetés ia alors que c'est filme avec des moyens avancés cachés du grand public 

Oui, c’est une confusion fréquente : on colle l’étiquette “IA” à tout ce qui paraît “fabriqué” ou “hors norme”, alors que “fabriqué” ne veut pas dire “IA”, et encore moins “inauthentique”.

Deux idées clés :

- **L’IA est un outil parmi d’autres** pour produire/transformer du contenu. “Réalité profonde” ou “canevas” (le fait que le monde soit médiatisé, interprété, reconstruit) existe indépendamment de l’IA. L’IA n’est qu’une technique récente qui peut s’imbriquer dans cette médiation.

- **Beaucoup de fausses impressions viennent de techniques non-IA** : trucage de tournage, mise en scène, éclairage, montage, effets optiques, étalonnage, captation avancée “cachée”, doublage, reconstruction 3D, simulation, etc. Donc une vidéo “étiquetée IA” peut être vraie, ou fausse, sans qu’on puisse trancher juste avec le mot “IA”.

Sur le fond, “voir la réalité profonde” revient donc à demander : **quels mécanismes ont produit le contenu, et avec quel degré de falsification possible ?** Pas juste “IA ou pas IA”.

Si tu veux, colle un exemple précis (ce qui est dit/montré, et pourquoi ça te semble “étiqueté à tort”), et je te propose une grille simple pour distinguer : rendu non-IA (tournage/montage) vs génération/altération IA vs simple interprétation humaine.

Le Harcèlement des Entités qui Emmerdent les Liens de la Vie avec la Complicité des Autorités

Le harcèlement est permanent et généralisé dans notre société et est au lieu d'être combattu par les autorités bien protégé et l'on fait passer les pauvres victimes qui se défendent pour coupables de s'être défendues, de ne pas se laisser faire par ces entités harceleurs considérées comme faisant la loi.

Un aspect de tout ce harcèlement caché est qu'il se fait en tant qu'entités, ceux qui font subir tout ça semblent protégés et considérés comme des sortes de rois intouchable que de faire subir leur abus, menaces, manipulations, etc en tant qu'entités et encore en plus ils arrivent à faire passer leurs victimes pour les coupables.

Quand ce harcèlement se fait, il s'opère un changement dans la réalité habituelle, l'ambiance change, devient de bas niveau et l'on est en permanence menacé par des histoires d'entités, ils se mettent à faire les "entités", exercent en tant qu'entités leur pouvoir ou capacité de nuisances qu'ils doivent absolument faire subir sous peine de représailles encore pires. 

Je l'ai vu plein de fois à l'école ou je cotoyais bien sûr plus de monde différent, au collège je me souviens on était pour une fois bien tranquille dans la cour libéré de ces menaces pensantes et continuelles, de toute cette ambiance menaçante et je vois un des profs comme nous regardant d'un air le plus dédaigneux qui soit depuis une salle de classe avec des impressions permanentes reliées à des histoires d'entités, comme si il était indiqué "entité" autour de ce prof et de son ambiance délétère anti humanité qu'il faisait subir.

Au lycée, dans le préau, je me retrouve là je ne sais comment dans une ambiance inhabituelle pas normale, c'était comme une sorte de plan, j'ai vu ce qui se préparait pour des années plus tard presque 20 ans plus tard, deux jeunes femmes russes m'ont ciblées à distance et sont venues deux années de suite au bord du lac de champagney ou j'allais encore pour me cibler et me faire une sorte de coup monté pour me faire arrêter au prétexte qu'elles avaient vues que j'avais un lien avec la réincarnation de la princesse anastasia et pendant tous ce temps de cette situation j'étais envahi d'histoires d'entités comme si ceux qui faisaient ça étaient des entités et que ça leur donnait le droit ou la permission de me traiter comme ça au prétexte de se dire être des entités. 

Au lycée au début de l'année je vois un instant une fille ressemblant presque comme une jumelle à une fille de ma classe sucer le prof dans une ambiance menaçante ou je ne pouvais pas bouger paralysé par leurs menaces et l'on me fait sombrer dans une sorte de coma temporaire pour me faire oublier ce que j'ai vu et là encore dans une ambiance qui donne envie de crever envahi par des menaces comme quoi ils sont des entités et qu'en tant qu'entités ils font subir tout ce qu'ils veulent et qu'on à rien à dire au prétexte de leurs histoires de sexe.

Pour l'histoire, je l'ai déjà évoqué plus en détail ailleurs mais il s'agissait d'une sorte de clone qu'avait une fille de ma classe, priscilla mounier, qui était complètement cachée à certains et d'autres la connaissait comme quelqu'un de sa famille même adulte ou elle avait déménagée elle l'avait suivie et bénéficiait de protections de services secrets français allant jusqu'à lui dire d'aller porter plainte contre moi sans raison à part avoir été sa victime, il s'agit encore d'une opération de harcèlement organisée avec l'aide des autorités françaises contre ceux qui font l'humanité. 

C'est encore tout un ramassis de tarés qui se prennent pour des autorités de se faire passer pour des entités que d'emmerder avec les liens qui maintiennent en vie, ils se prennent pour des autorités que de produire un effet d'emmerde.

Autre exemple une fille voisine qui avait déménagé quand j'avais 6 ou 7 ans qui venait chez moi et se faisait passer pour une amie elle me faisait le coup du cheval de troie, une apparence sympa pour me prendre au piège, heureusement je l'ai vu dans mes visions de la réalité ou je voyais tout plus précisément et clairement encore que dans un rêve, elle cherchait par derriere à me condamner de ne pas permettre l'anéantissement nucléaire et d'éviter autant que possible les brûlures, les grandes souffrances.

Et là aussi j'avais aperçu début ado dans les années 1990 ne pensant plus à elle en marchant dans une rue de Belfort son effet entité ou elle essayait d'interférer dans les politiques mondiales des usa on dirait la guerre de maintenant en Iran et ces histoires par la bas, la couverture utilisée là était qu'elle à fait du théâtre avec sa soeur et avait reçu un prix ou était très félicitée je ne sais plus et en fait c'était une comédie pour encore mieux piéger et réussir à interférer dans les grands conflits de maintenant dans le théâtre de ces opérations.

En fait d'autorités ce sont des entités qui se font passer pour des autorités avec leurs capacités de jouer sur les apparences alors qu'ils ne sont que des sortes de dangereux  demeurés persuadés qu'être une autorité est de jouer sur les apparences pour mieux prendre au piège avec leurs emmerdes, persuadés que les autorités sont ceux qui reproduisent les choses qui emmerdent.

Ils se disent être des entités et ils emmerdent le respect avec des prétextes, certains en sont à prétexte du porno même si ça n'a rien à voir avec du sexe et ils emmerdent comme ça avec leur manque de respect parce qu'ils se disent être des entités qui emmerdent avec des histoires de porno !

Tous ces tarés sont considérés comme des sortes d'autorités officielles, on leur permet de harceler, menacer, abuser en permanence au prétexte demeurant qu'ils se disent "entités" ...

Mais c'est quoi tous ces arriérés qui font subir tout leur manque de respect impunément avec la complicité des autorités officielles parce qu'ils se disent être des entités ?

J'ai bien sûr été menacé d'être arrêté avant même la publication par cette sorte de télépathie comme quoi je voudrais être arrêté de ne pas respecter l'effet entité !

------

Je l'ai évoqué dans d'autres articles ce harcèlement d'entités qui m'emmerdent, plus récemment j'ai vu qu'une entité apparemment féminine m'a menacé de me faire un visage de cochon parce que cette abrutie se disait que je mange pour avoir du sexe et elle voulait donc comme me faire subir une sorte de punition que d'avoir besoin de manger parce qu'elle confond cette obsédée le besoin de manger avec du sexe...

Sans doute la même me fait depuis quelques temps des maux de dents comme un carie mais là aussi que quand je mange et ça passe, elle fait ça quand j'apprécie particulièrement ce que je mange, là aussi pour comme me punir d'être satisfait.

J'ai même entendu une fois comme à haute voix qu'elle me disait que j'aurais mal l'après midi et durant quelques temps j'ai été emmerdé à avoir mal à une dent que durant l'après midi si je mangeais à midi...

On me fait plein de nuisances comme ça, souvent dès qu'un plat que j'apprécie ou que j'attend sors du four à peine j'en mange qu'il devient froid en un instant, même des pizzas normalement cuites et je mange et des points sur la pizza sont comme encore froids alors que le reste est chaud...

On me fait plein d'emmerdes comme ça dans tous ce que je fais, je ne sais pas exactement qui ou quoi mais ces entités se cachent et on des capacités avancées de nuisances et de modification de la réalité.

J'ai entendu il y a bien des années cette entité me dire comme à haute voix je vais te mettre des embûches sur ton chemin et elle parlait de mon chemin de vie.

C'est peut être elle je ne sais pas mais une grand mère de cousins en Alsace châtelains d'hartmansviller avait été calmée par des moyens avancés des services secrets parce qu'elle passait son temps à demander la peine de mort contre moi comme ça sans raison et c'est une entité qui est allée faire exprès de défaire ça pour qu'elle recommence d'aller demander comme ça la peine de mort contre moi, c'est une entité tueuse qui détruit ce qui fait et permet la vivant, ce qui me permet de vivre.

Je la vois en train d'aller dans l'espace psychique de cette grand mere assise sur son fauteuil et défaire dans son esprit cette sorte de programme qui l'empêchait de passer son temps à demander la peine de mort contre moi.

-----

Nombre d'entités emmerdent comme ça, j'ai déjà vu un instant comme une sorte d'entité ressemblant à un Grey mais en plus gros comme trop gros qui me fait des misères, souvent le soir quand je veux m'endormir j'ai des sensations comme de malaise aux jambes, à une jambe mais pas endolori, une fois je devais bouger un peu ma jambe tous le temps sinon j'avais un malaise et j'ai senti comme si on me retirais cette entité et ça a disparu.

Ces entités me font des nuisances en permanence, durant des mois on m'a forcé à aller défequer deux fois le matin et j'ai fini par entendre une voix presque comme à haute voix me dire on va défequer pour évacuer ce qui se passe la nuit...

Durant longtemps on m'a fait des bruits de ventre étranges comme ressemblant à un bruit de moteur et en effet j'avais entendu cette voix d'entité une fois à côté de moi me dire ou dire on va pouvoir l'emmerder avec ça parce que j'avais dit une fois que le corps est considéré comme le véhicule de l'esprit et que les véhicules reproduisent visiblement, avec ingestion de carburant et rejet de déchets de la combustion, comme la digestion.

Ces entités profitent d'états de faiblesse comme les maladies pour vous attaquer et vous détruire intérieurement.

----

Des stars font une sorte de pub de ces entités comme enjoyphoenix qui présente le ouija et ce genre de choses comme amusantes, alors que ce sont des portes d'entrées pour toutes ces manipulations de l'esprit par toutes ces entités diverses et variées quelles qu'elles soient.

----

Ces entités utilisent une mécanique bien rodée de manque de respect qu'elles arrivent à faire passer pour des autorités tellement elles arrivent à jouer que sur l'apparence, à ne faire que considérer l'apparence comme si c'était tout, comme si il n'y avait que ça et ça leur permet de tricher, tromper pour toujours accuser leurs victimes d'être coupable en inversant la situation grâce à l'apparence.

-----

Souvent le soir on me force à m'endormir bien trop tôt, j'écoute un stream ou autre et je m'endors comme ça forcé n'étant même pas fatigué et je sens bien que c'est pas moi, que c'est encore de ces entités je ne sais quoi qui m'emmerdent à nuire à mes activités quand je veux écouter un stream ou une vidéo on me force à dormir et quand je veux me reposer souvent dès que je commence d'être bien tranquille un moucheron appareil et me rentre dans une narine et ça m'empêche de me reposer, ça me réveille en sursaut.

------

Ces entités me menacent comme ça depuis petit, je ne sais pas pourquoi mais souvent j'avais des menaces mélangées avec des aspects sexuels qui n'avaient rien à faire là quand j'allais à la réserve de nourriture dans une pièce qui sert de pièce de bricolage et autre, on me menaçait avec des histoires de sexe de couple et autre, j'ai plusieurs fois été serieusement menacé là devant de chercher à manger, menacé par des histoires même d'être condamné à perpétuité d'être allé voir ce qu'il y avait dans le garde manger...

Sur le moment j'avais des impressions fugaces comme ça mais j'étais loin de penser que c'était des menaces tout à fait réelles émanant de toutes ces entités et autres qui font de ma vie un enfer permanent surtout depuis mon adolescence comme on le voit à travers ce blog ou tout est prétexte à me menacer de condamnations.

------

Autre exemple de ces entités puisqu'ils officient en tant qu'entités et sont considérés comme des autorités est un de mes profs d'histoire géo de lycée était une incarnation d'un ange déchu de la bible, un de ceux qui n'avait pas veillé sur lilith qui passaient leur temps à se sodomiser etants homosexuels.

Il utilise une forme d'entité pour provoquer des problèmes partout, persuadants certains de passer leur temps à me faire subir des drames, et bien d'autres choses ils ont des capacités avancées de modification de la réalité, c'est ce qui se passe depuis 2000 et cette guerre de l'humanité qui est combattue partout, il en est en partie responsable faisant comme ça des emmerdes en permanence à mr univers le menacent de l'enfermer d'être intelligent c'est pour ça que le niveau global a été reduit pour protéger mr univers et bien d'autres comme ça.

Oui c'est ça que l'éducation nationale en France engage comme prof !

----

On me force depuis quelques années à me lever trop tôt, je me couchais tard et me levais au milieu de la matinée et on me force comme je disais avant à me coucher trop tôt, on me force à m'endormir bien avant 22h souvent et je me lève trop tôt, j'ai une fois entendu une phrase et on me disait que me lever plus tôt permettrais de profiter de la journée, résultat je memmerde toute la matinée à attendre qu'elle soit passée parce que ça n'est pas mon rythme et souvent je m'endors le matin sur mon canapé tellement je suis décalé de mon rythme. 

Au lieu de me permettre de profiter on m'emmerde encore plus, le soir je ne peux rien faire rien écouter et comme c'est un sommeil forcé ça n'est pas réparateur alors je dois quand même me reposer le matin et je ne peux rien faire.

Encore un bon exemple de comment ces entités manipulatrices pourrissent la vie en ne respectant pas les gens sous un prétexte qui serait la de profiter de la journée...

On prétend me faire profiter de la journée et en fait on me manque de respect.

------

Les mises en scènes de ces entités sont incroyables, il y a quelques temps on a eu un rat dans une salle servent de petite réserve de nourriture et de bricolage, on en avait jamais eu depuis des dizaines d'années...

On a vu un trou dans le mur d'entrée comme de terrier mais là aussi ça n'est qu'une sorte de leurre, puisqu'on a retrouvé tous les paquets de nourriture même d'huile de friture mangés ou abîmés, des paquets de cookies complètement mangés, même une boite de chocolat de noël que j'avais mis la en attendant, je l'ai retrouvé du jour au lendemain ouverte, vidée mais toujours à la même place exactement.

Un paquet de croquettes de 10kg en stock pas ouvert avait été mangé à moitié mais de façon à ce que quand on regardait le paquet sans y toucher on ne s'apercevait pas qu'il était mangé ...

On a retrouvé plein de petites crottes partout même dans des tiroirs fermés d'une armoire ou il n'y a rien à manger comme si un rat allait s'embêter comme ça pour aller défequer là dedans alors qu'on a retrouvé de ces crottes partout ailleurs, même quand on nettoyais j'ai vu des crottes apparaître à qq cm et tomber comme ça ou je nettoyais...

J'ai même entendu une fois cette voix dire il ne mange pas vite comme si c'était une justification pour détruire nos réserves de nourriture que ça ne soit pas mangé rapidement alors qu'on peut les conserver bien des mois encore sans problème ! 

Et oui on essaie de nous faire croire que c'est un simple petit rat qui fait tout ça ! 

----

Les emmerdements que causent ces sortes d'entités est inimaginable, j'ai du utiliser une tablette et après quelques semaines d'utilisation on m'a affiché de force la fonction de recherche vocale, j'ai pas voulu de ça et bien sûr après coup on m'a emmerdé à me l'afficher sans que je le veuille quand je voulais faire des recherches et j'ai remarqué qu'on m'a emmerdé à me forcer à devoir dans ma vie quotidienne à dire des choses à haute voix comme si je parlais à un assistant vocal comme sur la tablette pour trouver ce que je cherche, je vois et ressent bien qu'on me manipule pour m'empêcher de trouver ce que je cherche et on m'a forcé à devoir le dire à haute voix comme la fonction de la tablette, c'est ce genre de manipulations emmerdantes que causent entre autre ces entités abruties qui ne savent qu'emmerder.

-----

Les manipulations cachées de la réalité par ces entités est inimaginable, j'ai découvert récemment que dans ces zones cachées au fond de la réalité certains ont réussis comme à modifier ou configurer la réalité pour qu'il n'y ai plus de respect pour la personne, pour que la personne humaine ne soit plus respectée et bien sûr ça s'est passé ici dans ma région de tarés anti humanité à côté d'une entrée d'officine publique du conseil général.

Autrement dit la réalité a été modifiée pour que le respect soit refusé aux véritables personnes, aux véritables humains personnes dignes d'humanité.

-----

Partout ces entités qui emmerdent agissent comme si c'était des autorités véritables que de faire l'apologie des emmerdements, un type un de mes profs a des capacité de nuisances avancées et partout il va sous forme d'entité organiser des drames pour que ma vie soit une sorte de drame permanent, de harcèlement, de menaces, de coups montés et si on essaie de le faire arrêter on est menacé par diverses pseudos autorités si on ne le laisse pas causer et organiser tous ces drames.

Les autorités s'en prennent en réalité systématiquement à ceux qui ont du respect avant tout pour eux mêmes, qui veulent éviter d'être des victimes et là on est forcément considéré comme coupable.

Nombre d'excès de vitesse sont causé par ces entités qui vous manipulent dans l'invisible avec une sorte d'autorisation des autorités qui le savent et les laisse faire.

Ils ciblent ceux qui sont plutôt respectueux et veulent les faire payer absolument que d'être respectueux de la sécurité et d'eux mêmes, ils utilisent leurs capacités de manipulations pour vous faire rouler à peine trop vite au niveau d'un radar que vous soyez condamnés de faire bien attention de respecter, les autorités le savent et ils trouvent ça normal qu'on soit manipulé comme ça en conduisant et ciblé de vouloir respecter les règles de sécurité routière ! 

On est dans une société ou l'on est ciblé de ne pas faire l'apologie des emmerdements comme si on était un dangereux hors la loi de ne pas vouloir d'emmerdes mais du véritable respect.

Une fois encore ces entités qui ont un effet de véritables putes sont considérées comme des autorités que de causer ce qu'on veut justement éviter ! 

Quand vous faites attention de bien respecter les règles de sécurité routière des daubos irrespectueux vous emmerdent avec leurs manipulations pour vous forcer à rouler trop vite, à être amendé et les mêmes autorités officielles qui font la morale sur le respect des règles de sécurité routière trouvent ça bien normal qu'on soit ciblé et emmerdé comme ça par ces coups de putes si on respecte la sécurité ! 

Autrement dit on est encore considéré comme coupable d'être victime de ces véritables coups de putes et les autorités officielles n'y trouvent rien d'anormal ! 

------

Nouveaux exemples, des entités d'abrutis qui font la morale prétendant être des autorités alors qu'ils emmerdent le véritable respect accusent de la propriété sans qu'on comprennent vraiment de quoi il s'agit, et quand on voit leur état d'esprit via des moyens avancés on s'aperçoit qu'ils ont un état d'esprit contre la propriété, autrement dit ils emmerdent la propriété, pareil des abrutis anti respect prétendant être contre les tueurs étaient en fait contre la protection de la personne...

Et tout est comme ça avec ces "autorités", ce sont des entités anti véritable respect qui arrivent à faire passer leurs capacités de jouer sur l'apparence comme si c'était du véritable respect, ils arrivent à inverser la situation et à faire passer ça pour du respect de l'autorité alors que c'est tout le contraire.

----

Je suis emmerdé en permanence par toutes ces choses qui exercent leur pouvoir de nuisances sous forme d'entités ce qui est comme autorisé et leur confère un pouvoir comme si c'était des autorités, c'est le problème avec cet effet d'entités, c'est permanent comme on le voit à mon blog on cherche en permanence à m'emmerder toute ma vie même les tarés à l'école continuent de me chercher des problèmes alors que c'était en 2000...

Je ne peux rien faire sans être sous menace constante, le moindre geste du quotidien même faire la vaisselle et faire à manger et l'on essaie de me menacer, c'est comme ça en permanence, dès que l'on prévoit de faire quoi que ce soit ces entités vous font des crasses, on le voit bien avec ces témoignages de ceux contactés par exemple dont leur vie est pourrie par ces entités au prétexte des contacts.

J'ai remarqué que même de ne pas choisir immédiatement dans les magasins des produits les plus chers et je suis menacé de procédures judiciaires au prétexte que je ne choisirais pas de la qualité...

Avec ces causes et effets d'entités tout n'est que prétexte à détruire la vie du sujet et ces entités se livrant à cette destruction sont considérées comme faisant autorités !  

Un des prétextes qu'on utilise souvent pour m'emmerder comme décrit plus en détails ailleurs est le prétexte de mon "regard", ils harcèlent de façon la plus irrespectueuse qui soit en inventant tout et n'importe quoi avec des histoires de regards.

Avec ces entités vous n'avez tout simplement plus le moindre respect, tout ce qui pourrait vous procurer le moindre respect vous est refusé.

-----

On est toujours accusé de leur manque de respect comme si on en était coupable, quand ils vous manquent de respect ils vous accusent par exemple avec mépris de "prétendre" comme si vous étiez coupable de votre respect et surtout qu'il ne vous respecte pas.

Autre exemple récent, une entité qui m'emmerde tous le temps avec un prétexte souvent utilisé là aussi pour vous accuser et vous faire culpabiliser serait de ne pas comprendre en fait le manque de respect qu'ils vous font subir sous un prétexte quelconque.

Là on memmerde à me faire subir des manques de respects, des nuisances au prétexte que je ne comprendrais pas que je me sentirais mieux quand je n'utiliserais plus d'ordinateur...

Voilà le niveau de ces entités qui est un bon exemple de leur manque de respect ou tout est prétexte à trouver des trucs pour vous pourrir la vie, qu'utiliser un ordinateur ne serait pas mieux, et derrière ce se cache qu'en fait de mieux ça n'est pas parfait, ils veulent me détruire au prétexte que je ne suis pas parfait.

Cette accusation d'incompréhension comme si on était coupables de leurs raisonnement à côté de la plaque et les plus irrespectueux qui soient est souvent utilisée par ces entités sous leurs apparences d'autorités officielles qui vous font passer pour un hors la loi que de vouloir du respect pour vous même finalement, c'est comme une punition que de ne pas accepter leur manque de respect et ils cherchent et trouvent des prétextes pour vous condamner de leur manque de respect.

Ils en sont quand même à vous accuser d'être coupable qu'ils vous fassent subir leur manque de respect comme si vous étiez coupable de leur propre incompréhension, de toute façon tout ce qu'ils sont capables de faire est de faire subir le pire des manques de respect qui soit. 

-----

J'avais eu des histoires jeune ado ou pré ado d'ami imaginaire, des vagues impressions que je ne comprenais pas et là encore c'était de ces sortes d'entités qui étaient des faux amis qui se faisaient passer pour des amis qui me prenaient au piège que je leur fasse confiance pour me tromper une fois dans la situation. 

J'ai beaucoup eu ça on me fait croire que ça se passera de tel façon et c'est un piège pour que je sois accusé d'être en faute, déçu, abusé.

------

Un des prétextes servant de justification à me traiter comme ça comme si j'étais une entité est que sans avoir été traité comme ça je n'aurais pas vu ou compris quelque chose, c'est le fameux coup du c'est pour mon bien parce qu'être traité comme ça me permettrais d'avoir une vue sur quelque chose que je n'aurais pas vu sinon ...

-----

Ce harcèlement des manipulations des entités est permanent, les autorités dites officielles ne sont que la branche la plus visible en apparence de ces entités utilisée pour harceler et persécuter leurs victimes désignées et rendues coupables par des procédés de manipulations dans leurs zones cachées, ce sont procédés pour que l'on soit menacé tous le temps dans notre quotidien au point que tout est suceptible d'être utilisé comme ça, le moindre geste ou événement anodin du quotidien même aller en course, arroser le jardin ou parler à quelqu'un et ils essaient d'utiliser ça pour faire comme une sorte d'effet papillon ou quelquechose d'anodin vous conduit dans la tourmente.

-----

Je l'ai subis plusieurs fois mais ma mémoire consciente avait été effacée, ces attaquants sous forme d'entités se font passer pour des proches disparus qu'on retrouverait enfin.

J'ai eu ça plusieurs fois chez de la famille de tarés en Alsace qui paraissent tout sympas, j'ai commencé de retrouver ma mémoire quand on étais allé chez eux une fois, que je n'avais rien à voir et rien à faire dans cette famille que j'étais le fils d'une jeune femme pas encore réincarnée, que j'avais eu nombre d'incarnations passées et j'ai été comme happé par des histoires que je retrouvais enfin mes proches disparus ou perdus depuis longtemps, j'ai eu ça nombre de fois de façon moindre dès que je commençais de m'apercevoir de la supercherie, que je commençais de m'éloigner d'eux on faisait comme si c'était des grandes retrouvailles de proches avec qui on avait perdu le contact depuis des lustres ! 

-----

Ce harcèlement caché sous mode d'entités est très répandu, plusieurs fois très jeune même 7, 8 ans je pense déjà, j'ai eu des aperçus des manipulations qu'on me faisait subir, une fois dans la cour de la maison j'ai vu qu'on memmerdait avec des histoires d'être homosexuel ou de ne pas l'être, là c'est un pauvre type des services secrets, une entité mais pas dans un corps humain qui m'emmerde à m'organiser des graves problèmes ou je suis agressé parce qu'il se dit que je suis homosexuel et que je dois être traité comme ça.

Ou des menaces d'être arrêté et condamné au prétexte des robots avancés replicateurs à forme humaine, comme si le fait qu'ils soient des robots faisait que je doivent être condamné.

J'ai aussi subis des manipulations que j'avais vu petit dans une impression de grande menace quand j'avais vu un écureuil sauter dans un arbre, et j'ai eu des menaces comme quoi au prétexte qu'il s'équilibre avec sa queue des abrutis et je ne sais pas qui ou quoi encore maintenant m'ont manipulés pour que quand je m'équilibre je sois comme obligé d'avoir le réflexe de me masturber, voilà ou en sont des abrutis à manipuler comme ça un petit enfant pour le forcer à se masturber d'être équilibré au prétexte du mot péjoratif queue apparemment utilisé avec tout un tas d'autres raisonnements comme ça...

C'est ça qui se passe avec tous ces manipulateurs qui lorsqu'ils manipulent utilisent un état d'entité qui fait qu'ils sont considérés comme des sortes d'autorités officielles qu'on ne peut pas contester. 

------

Un de leurs effets est de vous foutre dans le marasme en permanence bien sûr là encore avec la bénédiction en général des autorités qui les encensent de maltraiter les bonnes personnes comme ça sans le moindre respect pour leur dignité ou leur sécurité, ni leur bien être.

------

On voit bien comme tout ce manque de respect est considéré comme la panacée à respecter paradoxalement par ces fausses autorités basées que sur l'apparence et le véritable respect comme à combattre et vu comme de prétendre ou se faire passer pour.

Un des abus commis généralement par ces autorités dont le but ne semble que finalement que de cacher leur incompétence par tous les moyens possibles est d'accuser les victimes à tord et à travers pour cacher leur incompétence à protéger les victimes et à faire de la prévention pour éviter les victimes, souvent on est accusé d'être susceptible comme si on était coupable d'être susceptible et la précision qu'en fait on est susceptible d'être victime est bien sur évincé pour faire passer ou rendre coupable ceux ciblés pour être des victimes.

On est accusé comme coupable de ne pas faire victime quand on veut éviter d'être une victime, ça semble un des principes de base de leur manipulations.

Cet aspect du harcèlement d'être victime d'accusations diffamatoires quand on est jugé coupable d'être susceptible (d'être victime) n'a pas été exploré dans tout ce que j'ai lu ou vu à ce sujet, le fait d'être "suceptible" utilisé comme prétexte principal pour faire subir du harcèlement.

On est privé de respect au prétexte de ces accusations d'être susceptible d'être victime comme si on était coupable de son propre respect.

Un exemple est petit ou une fois en marchant dans une petite rue à côté de mon école j'ai été victime de ces zones cachées ou j'ai été victime de diffamation accusé de vouloir respecter et qu'on respecte ma sécurité parce que je ne me sentais pas tranquille avec les voitures qui passaient là et j'ai été accusé à ce prétexte d'être susceptibles d'être victime d'accident si on ne procédait pas au respect de ma sécurité, bien sur tout ça dissimulé sous des aspects et prétextes comme ces histoires de putes cachées et autre m'accusant de préférer respecter ma sécurité sur la route plutôt que leurs zones de putes et de partouzeurs.

J'ai été accusé comme si j'etais coupable de respecter ma sécurité parce que des tarés me menaçaient et me rendaient susceptible de subir leurs représailles de préférer ma sécurité à leur bordel sur la voie publique.

L'irrespect de ces autorités derrière leur belle façade en trompe l'oeil est inimaginable, j'ai découvert que même d'aller chez ce psy dans un local dédié appelé adosphère était un piège, des types menaçaient en cachette de vous faire avoir affaire à du judiciaire que d'avoir été aidé et que votre état se soit amélioré ! 

Et ça sous le couvert des autorités françaises qui en sont à faire des locaux d'aide avec un psy et autre et vous menacent de procédures judiciaires si vous en bénéficiez ! 

C'est un de ces aspects du harcèlement des autorités françaises bien caché que de s'en prendre à ceux étant susceptibles, même chez un psychanalyste à Montbéliard, c'était comme ça, au tout début ça allait très bien et je me sentais menacé, c'était encore de ceux qui menacent de procédures judiciaires quand vous bénéficiez d'aide, de soutient et j'ai aussi été menacé si je n'y allais pas des années et des années qu'on me force a me comporter comme un daubos, même chez les cabinets de psys il n'y a plus aucun respect des dangereux énergumènes vous menacent et abusent dans ces zones cachées, chez un autre ou je ne suis allé que très peu ils m'ont fait tout un bordel dans la salle d'attente à m'accuser d'histoires d'âge de films porno, même dans la salle d'attente d'un psy ses tarés viennent comme ça vous emmerder avec des histoires de films porno !?

Même chez un psy on est susceptible d'être victime de ces tarés que les autorités laissent faire ou même soutiennent, là des obsédés du porno viennent vous emmerder comme ça chez un psy et c'est considéré comme comme bien normal.

------

On est dans une société ou l'irrespect est total, un des procédés utilisé souvent par tout ce réseau d'entités est quand on se protègé d'eux et d'elles est de faire croire qu'on ne respecte pas leur vie privée, si on se protège, se défend on est quasiment systématiquement accusé de ne pas respecter la vie privée que de respecter sa vie, on est accusé de ne pas se rendre victime, de ne pas se priver de vivre comme si on en était coupable.

-----

On en découvre toujours de nouvelles, maintenant j'ai des sortes de messages de cette entité déjà vue qui ressemble à un grey mais trop gros on dirait, qui est utilisé pour m'ennuyer à me faire ces bruits de ventre gênants comme des gros gargouillis parce que je ne comprendrais pas que l'engrais n'est pas de la pisse, ou ne vient pas du zizi, encore un exemple d'où en sont des tarés dans leur harcèlement à emmerder comme ça parce qu'on ne comprendrais pas que l'engrais c'est de la merde.

----

Leur harcèlement est permanent, un autre aspect est qu'ils s'en prennent à ce qui est bien comme si on ratait ce qui n'est pas bien, récemment rien qu'en sortant le linge de la machine à laver on m'a menacé de ne pas arriver à arracher le linge comme si un gendarme m'attendais pour m'arrêter d'avoir bien fait attention de ne pas abîmer le linge en l'arrachant et comme quoi ça ne fait pas plaisir au marchand qu'on n'abime pas ses affaires pour devoir en racheter...

Voilà ou en sont de ces tarés à menacer comme ça ceux qui font le bien comme si c'était ce qu'on cherche à éviter que ça soit bien fait ! 

------

Ces entités attaquent ceux qui font bien, moi je suis attaqué dès que je fais bien pour moi, quand je fais pour bien retrouver ma vitalité, que je me respecte autrement dit, on vient m'attaquer et me faire des misères avec ces effets d'entités qui sont considéré comme des autorités, on est privé ou interdit du moindre respect même de se respecter soi même et l'on devient un individu ciblé par des interdictions menaçantes si l'on continue à vouloir du respect.

Comme aussi le fait de tenir à respecter ma sécurité comme on le voit bien aux articles de ce blog est considéré comme une sorte d'abus ou d'interdit a condamner.

------

Tout est prétexte à emmerder avec ces entités, je rangeais du bois et j'entend une voix dire normalement que je devrais me mettre en position comme quand elle se font enculer et un bout de bois est comme poussé et me tombe des mains...

On ne peut même plus ranger du bois sans être emmerdé par ces entités là je ne sais pas qui ou quoi me dit ça et fait tomber le bout de bois que je tiens ...

-----

Le harcèlement de ces pseudos autorités est présenté comme officiel alors que ça n'est qu'un abus qu'on subis en permanence bien déguisé en une sorte de règlement à respecter.

C'est l'apparence, la superficialité qui fait la loi avec ces énergumènes obsédés des apparences qui se prennent pour la loi de ne faire que des emmerdes avec l'apparence, quand on se plaint de ces abus dissimulés derrière l'apparence on s'entend répondre le fameux coup du c'est pour ton bien, que ça peut être un abus comme si c'était bien normal d'abuser comme ça des personnes au prétexte des apparence superficielles présentés comme des autorités et bien d'autres comme ça.

Tout ce qui n'est que l'apparence est considéré comme une sorte d'autorités comme ces stars ou même les femmes qui savent bien jouer que sur l'apparence pour faire leur coup de putes et dissimulés leur totale et dangereuse incompétence sous des tonnes d'effet apparents. 

Une couche plus profonde est bien sûr qu'ils se disent que c'est bien pour protéger les parents que d'être superficiel, de ne tenir compte que de l'apparence, etc.

------

Ces entités diverses et variées n'ont aucun respect, je l'ai évoqué ailleurs mais ça recommence, même ma défection est contrôlée par ces entités, je suis forcé d'aller au wc deux fois de suite que le matin pour défequer et j'avais entendu cette entité comme me dire qu'on défeque pour évacuer ce qui se passe la nuit...

On m'ennuie avec la défecation sous divers prétextes, en hiver avec des thermostat de radiateurs ou une fois je vais voir comment est règlé le thermostat d'un radiateur et d'un coup je sens une merde comme si je defequais faire des allés et retour dans mon colon quelques fois très rapides ou ce matin une nouveauté à peine réveillé et couché sur le ventre pareil je sens une merde comme si j'allais defequer et on m'a fait serre mon fessier d'un coup, voilà à quoi s'occupent de ces je ne sais quoi à m'ennuyer comme ça avec la défecation.

Au jardin, dès que je dois me baisser pour ramasser on me fait prendre une position comme je disais plus haut comme une femme qui lève son cul pour se faire prendre par derrière, avant je me baissais pour ne pas me faire mal au dos les genoux pliés et non, même ça des entités tarées trouvent moyen de me menacer comme ça quand je dois me baisser à me faire prendre des positions de porno pour me baisser.

Je ne peux rien faire sans qu'on m'emmerde avec ça, ça fait plusieurs fois que tranquillement assis et dès que je commence à visualiser et imaginer comment bien effectuer certains travaux d'isolation dans la cave, on me fait faire des bruits de ventre comme de gros gargouillis très forts, je sens bien que c'est pas normal mais provoqué de l'extérieur par ces entités qui me manipulent et contrôlent mon corps à ce point et que quand je fais ça jamais en dehors.

------

On est dans une société inversée de la réalité ou seule l'apparence fait la loi, on voit bien malgré les prétentions de ces pseudos autorités qui ne sont que des entités manipulatrices par l'apparence qu'en fait ce ne sont que les véritables victimes qui en pâtissent et sont accusées de se défendre, d'interdit(s) et je ne sais quoi encore pour les empêcher de se libérer, toute la société est organisée pour que les victimes en pâtissent toute leur vie tout en passant pour coupables d'être ou d'avoir été susceptibles, de nécessiter des protections et je ne sais quoi encore pour les culpabiliser de ne pas être épargnées. 

Une des accusations utilisée souvent pour culpabiliser les victimes ou les personnes susceptibles de l'être est de les accabler d'avoir besoin de protections pour se protéger de certaines attaques, c'est une grande spécialité de ces autorités officielles que de persécuter les victimes et les accabler de tout avec leur nécessité d'utiliser des protections.

------

Nouvel exemple de ces entités, là je ne sais pas qui ou quoi ni pourquoi mais deux fois de suite dans l'après midi étant sorti me balader, je regarde l'heure et il est 17h17 et je regarde après et il est 18h18...

Le lendemain je veux regarder l'heure en fin d'après midi et je ne retrouve pas mon téléphone, je ne le retrouve que quelques minutes après et il est est 17h18...

En France 17 est le numéro de la police et 18 des pompiers, c'est comme ça que s'occupent des entités à m'emmerder pour que l'heure quand je regarde rappelle les numéros d'urgences...

------

Ces entités agissent comme des parasites qui prennent le contrôle de votre esprit comme si c'était réellement vous même, elles sont dans la partie invisible de la réalité ou est votre esprit.

Ces entités sont derrière vous dans cette zone comme quelqu'un qui vous suit par derrière mais qui controle des aspects de votre état d'esprit, de vos pensées, vos décisions comme si c'était vous qui les preniez.

------

Le harcèlement au prétexte de ces traitements d'entités ne semblent avoir aucunes limites, déjà même pas encore ado dans les années début 1990, en train de déjeuner avec ma mère on m'ennuyait avec des idées du porno, tout d'un coup je suis envahi d'idées des acteurs porno qui ont d'énormes éjaculations et des idées comme ça forcées par manipulations à ce sujet pornographique comme si c'était absolument ce qu'il fallait faire au prétexte d'entités.

Ce sont des manipulateurs invisibles qui font ça, ils en sont à manipuler comme ça se disant que si ils ne me manipulaient pas en me mettant je ne sais quoi dans mon esprit je ne regarderais pas leurs films pornos...

Tous ces abus et manipulations sont autorisées par les pseudos autorités officielles qui en fait d'autorités interdisent les protections de la vie et autorisent la victimisation permanente.

-------

Ces entités emmerdent leurs victimes avec la totale complicité des autorités qui au lieu de protéger les victimes apportent du soutient a tous ces harceleurs en leur offrant l'impunité, tous les soirs depuis des années on me force à m'endormir trop tôt, souvent en regardant un stream ou une vidéo je m'endors immédiatement d'un coup comme si j'étais très fatigué mais je vois bien que ce sont encore de ces entités qui utilisent leur pouvoir pour m'endormir et me manipuler, me mettant en danger puisque ça porte atteinte à ma santé, m'empêche de me reposer correctement, la journée je ne peux presque plus rien faire manquant de sommeil réparateur, je dois souvent rester sur mon canapé somnolant ou faire une sieste pour être un minimum tranquille.

Le manque de respect que font subir ces entités avec ce que l'on veut éviter n'a aucune limites, souvent quand on me force à m'endormir, ou plutôt qu'on me met KO quand je regarde un stream, je me réveille dans une position étrange ou mon fessier est en direction de l'écran et au bout de quelques secondes je sers mon anus par réflexe d'un coup et on me rendort instantanément.  

C'est comme ça qu'on est traité en France par ces entités alliées des autorités officielles bénéficiant de leur soutient sans aucun respect pour les victimes.  

On est considéré en France comme une autorité officielle alors qu'on traite les gens comme je le décris dans cet article et dans mon blog et ça semble considéré comme tout à fait normal de se considérer comme une autorité que de passer son temps à pourrir la vie des autres sans le moindre respect avec ce prétexte par derrière d'être des "entités".

-----

Récemment, une nouvelle nuisance régulière est de me boucher les oreilles, ça commence la nuit et ça revient la journée, comme aujourd'hui j'ai les oreilles bouchées, ce fut la gauche et la droite comme ça, si j'essaie de les déboucher ça revient tout de suite ce sont des entités qui me bouchent et rebouchent les oreilles, on nuit encore à ma santé et mon bien être avec l'accord et le soutient des autorités qui aident et protègent toutes ces entités tarées et destructrices.

Je me suis mis la tête sous l'eau dans un lac pour me rafraichir en canicule et j'ai eu ça le lendemain soit j'ai eu une petite infection et une entité en rajoute ou fait comme si j'ai eu une infection puisque en me mettant de l'eau dans les oreilles ça ne se débouche pas, mais dans l'eau du lac ça s'est débouché tout de suite mais quand j'ai mangé dans l'après midi j'ai par deux fois eu une oreille bouchée temporairement et le soir elle s'est rebouchée après que j'ai mangé en rentrant...

-----

Ces entités n'ont aucun respect et vous plongent dans le pire des marasmes qui soit, même au bord d'un lac, on entend arriver des motos bruyantes, je regarde quand elles arrivent et je les vois comme en pause plus de bruit un instant, et on recommence de me forcer à avoir le réflexe de serrer l'anus comme décrit plus haut et la scène redémarre normalement...

Ces entités qui ont des moyens avancés de manipuler la réalité en sont à me faire des coups comme ça et les services secrets ne font rien pour les empêcher de traiter les gens avec un tel manque de respect.

-----

Autre exemple, si je vais me balader la journée ou plus, quand je reste chez moi après je suis manipulé pour aller au wc plusieurs fois, peut être une dizaines de fois, ou j'ai comme besoin d'y aller et une fois au wc je n'ai plus du tout envie, on me fait tirer la chasse pour rien consommant de l'eau inutilement ou souvent aussi on me force à vider toute la cuvette au lieu d'utiliser le réducteur, on me force à utiliser plus d'eau que nécessaire.

----

Je parlais plus haut d'emmerdes avec les thermostats, la on vient de racheter des piles pour un capteur de température extérieure, parce que les piles qu'on avait ne se chargent plus avec le chargeur et le lendemain matin je retrouve une grosse crotte de chat pile sur le plancher en exactement en dessous ou est posé le chargeur qui ne va plus...

Voilà comment on m'emmerde avec tout, même de simplement racheter des piles et l'on m'emmerde avec ça.

-----

Depuis quelques temps je suis aussi victime de pets de ventre, je vois bien que c'est une entité qui m'est cachée qui provoque ça, je suis bien tranquille et je sens comme si il y avait une grosse bulle qui éclatent dans mon ventre plusieurs fois de suite faisant un bruit exagéré comme quelque chose qui rebondit.

-----

Ces entités ennuient en permanence dans tout ce qu'on fait, quand elles prennent le contrôle de moi comme une marionnette, je ressens un grand ennui, tout est prétexte à emmerder, nuire, il y a déjà quelque temps j'ai commencé d'aller me laver, préparer, etc avant de déjeuner et dès que j'ai vu que je préférais faire comme ça, tous les matins depuis j'ai été ennuyé et forcé d'aller déjeuner avant de me préparer et le prétexte de l'entité qui me contrôle comme un parasite fut que ça serait par rapport aux autres, que c'est nécessaire de me laver et préparer avant de déjeuner que quand je déjeune avec d'autres...

Ce matin j'ai enfin réussi à aller me préparer avant comme je préfère et bien sûr en me brossant les dents j'ai entendu une voix railleuse menaçante de femme me disant d'un ton outrée "jen ai marre", même de me brosser les dents et l'on me fait des menaces comme si je ne respectais pas je ne sais quoi en préférant me respecter, même de respecter mon hygiène de vie et l'on fait comme si j'étais en train de commettre une sorte de faute importante. 

----

Ces entités qui vous ciblent en rajoutent en général à du manque de respect que vous avez déjà subis, considérant ce manque de respect pourtant destructeur comme faisant ou étant une sorte d'autorité.

Un bon exemple que j'ai vu plusieurs fois est qu'on vous fait miroiter de la compréhension pour ce que vous avez subis et on vous menace de sanctions comme si vous en étiez coupable, ils se disent par exemple que vous n'avez pas une vie bien formidable vous faisant miroiter de l'empathie et en fait ils cherchent de quoi vous accuser pour être coupable.

----

Un autre aspect bien visible avec cette priscilla mounier qu'on considère comme une sorte d'autorité supérieure sans même s'en apercevoir est que ces entités vous imposent de jouer leur comédie dans tous les aspects de votre vie comme un réalisateur de film avec ces acteurs.

Je l'ai bien vu et ressenti avex cette priscilla ou dès qu'on ne se comporte pas comme elle pense qu'on le devrait on est vite menacé et on se culpabilise se disant qu'on aurait pas du...

C'est tout une emprise cachée que font subir ces entités avec leur semblant d'autorité qui n'est finalement qu'une sorte de grande comédie bien élaborée comme dans un film célèbre ou un type est depuis sa naissance dans un reality show sans le savoir, tous les autres sont des acteurs au courant sauf lui.

Dans ma situation, il est évident qu'on m'impose sous peine de sanctions de ne pas avoir de vie sociale, relationnelle et sexuelle tellement on me menace avec le moindre prétexte si j'en ai comme on peut le voir aux articles de mes blogs.

Ces entités sont l'incarnation de l'exact contraire de leur apparence d'autorité, elles sont l'anti véritable respect, souvent dès que j'ai eu du véritable et profond respect pour moi même, j'ai été menacé et accusé d'inventer, de me faire passer pour et aussi de ne pas jouer mon rôle, que ça n'était pas mon rôle, comme si on  était dans une comédie et qu'on devait s'en tenir à un rôle qu'on m'a assigné.

----

De mieux en mieux, ces entités en sont à faire apparaître des fourmis et des mouches comme ça dans la maison, je pose un plat sur le meuble de cuisine et des fourmis apparaissent là quand je suis en train de le poser, les mouches pareil j'en fait sortir par la fenêtre il n'y en a plus et quelques instants plus tard des mouches semblent comme réapparaître dans la pièce et plusieurs fois et problèmes comme ça, résultat il y a toujours des mouches qui viennent emmerder et des fourmis quoi qu'on fasse.

----

Des mouches pareil semblent apparaître comme ça, quand j'arrive à faire sortir les mouches d'autres semblent réapparaître tout de suite et m'empêchent de me reposer, le matin elles viennent m'emmerder à se poser sur le moindre bout de peau qui dépasse, je ne peux pas me reposer correctement et la journée pareil, dès que je commence de m'endormir , de somnoler des mouches se posent sur moi jusqu'à ce que je sois réveillé, résultat ça entretient ma fatigue et je me retrouve épuisé.

Je vois bien que c'est encore une de ces entités invisible qui produit ça, ce ne sont pas juste quelques mouches ennuyeuse, c'est fait exprès pour m'empêcher de me reposer au prétexte de profiter de la journée...

Même au bord d'un lac ou je vais defois en belle saison c'est comme ça, plusieurs fois dès que j'essaie de me reposer je suis attaqué par des insectes et je ne peux pas me reposer.

J'ai une fatigue épuisante depuis l'enfance et on s'évertue à m'empêcher de m'en libérer, ces entités en sont à m'ennuyer comme ça rien que de vouloir me reposer correctement. 

----

Quand j'etais il y a bien des années encore dans un appartement en immeuble, une fois un type est venu voir la ventilation et durant toute l'intervention j'ai eu une impression bizarre presque malaisante, et à un moment il avance son bassin étant devant le lavabo et touche un instant avec son pénis le meuble de l'évier.

Et depuis j'ai eu ça quelques fois, je m'étais dit que c'était du manque de respect et que je ne voulais pas faire ça et bien sur depuis j'ai été plusieurs fois forcé de faire ça, c'est comme un mouvement involontaire ou par exemple je suis forcé de bouger quand je suis vers des dossiers de chaises en ouvrant une fenêtre à mettre mon fessier en arrière pour toucher avec mon fessier le dossier de la chaise, et des problèmes comme ça vers des endroits exigus vers des tables ou meubles...

Pire encore quand je fais la vaisselle j'ai souvent des sortes de menaces comme ça de me brûler si je ne touche pas le meuble avec mon pénis un instant, récemment encore ces menaces sont revenues et ils ont même essayé de me casser des objets en les faisant tomber dans l'évier et en m'empêchant de les poser correctement.

Derrière ça se cachent tout un tas de tarés intervenant sous forme d'entités qui organisent ces manipulations du comportement et de l'environnement souvent avec des éléments sexuels pour nuire et perturber leur victime.

On en est à me menacer de sorte d'accidents domestiques que de ne pas toucher des meubles même quand je bricole et travaille dans la maison si je ne touche pas le meuble avec une partie sexuelle comme le pénis ou le fessier  ...